守望心靈：湖南益陽特殊教育學校教師曹如海

2016-09-09 17:18:00 來源：央廣網(wǎng)

　　央廣網(wǎng)益陽9月9日消息（記者堯遙益陽電臺曾萃）與普通老師相比，特教老師所做的不僅是教書育人，還需要付出更多的愛，承擔更多的艱辛。曹如海是湖南省益陽市特殊教育學校的聾啞部主任，記者來到學校時，曹如海正在給孩子們上園林教育課。他用手語比劃著動作，底下的學生聚精會神地看，很少發(fā)出聲音。之所以這樣，是因為這個班的孩子絕大部分是聾啞兒童。

　　2005年，曹如海從赫山區(qū)蘭溪鎮(zhèn)千家州中學轉(zhuǎn)到特殊教育學校。第一次面對這些天真的孩子們，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的他無法用語言和他們交流，曹如海十分無助。為了打破手語這道屏障，他開始學習手語。“一有時間就看手語書，下課的時間和學生做一些生活上面直接的交流，學手語就會快點，現(xiàn)在和學生能夠交流自如了。”如今，手語已成為曹如海和孩子們交流的主要方式，也成為了一種習慣。

　　為了讓更多的學生了解基本的園林知識，曹如海還自編園林校本教材，理論與實際操結(jié)合，引領數(shù)屆聾啞學生探究基本的園林綠化理論基礎，見習常見的庭院綠化、室內(nèi)外花卉養(yǎng)護基礎技能。

　　曹如海說，也許他們要花一星期才知道月季花的花種，一學期才學會叫‘老師’，但只要孩子們有一點小小的進步，對他來說都是莫大的鼓舞。他不指望自己的學生能夠功成名就，只要學生能夠自理生活，能夠找到一份讓其在社會生存的工作，就是他們最大的心愿。“雖然我們的學生可能考不上頂尖大學，但大多數(shù)人還是融入了社會，這讓我們感到欣慰。他們生活自理，能夠自己養(yǎng)活自己，這就是我們最大的享受。”

編輯：劉拓拓

關鍵詞：湖南

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